課程名稱 |
近現代文學史下 History of Chinese Literature: from early modern to modern times(2) |
開課學期 |
112-2 |
授課對象 |
文學院 中國文學系 |
授課教師 |
潘少瑜 |
課號 |
CHIN1072 |
課程識別碼 |
101 18702 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期二6,7(13:20~15:10) |
上課地點 |
普303 |
備註 |
群組必修A四門必修習一門。與高嘉謙合授 限學士班二年級以上 總人數上限:50人 外系人數限制:5人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
一、課程內容:本課程對近現代文學發展脈絡做主題性介紹與作品選讀,時代斷限從1840到1950年代,涉及晚清到民國時期的文學史議題。學界普遍以1840-1919作為「近代」的斷限,以1919-1949作為「現代」的斷限。在近現代文學史的探討裡,我們嘗試由此切入進行脈絡化的考察。晚清以降的文學發展,無論是小說、詩文、戲曲,既有表面的延續和斷裂,又可見內在環環相扣的對話和回應。截至五四新文學階段,固然有文學革命的新局面,卻不乏對晚清文學資源的援引和想像。本課程除了綜觀晚清以降的文學譜系,勾勒近代文言和白話文學的影響和互涉,也著重介紹傳教士、出洋、留學、翻譯、新媒體、都市化等現代元素的進駐,以及推翻帝制,召喚民族國家的誕生,對文學發展生態的刺激和改變。最後,本課程將介紹現代情境下的不同文學流派、主張和思潮的演變,透過勾勒傳統與現代文學的歷史縱深,培養學生深入掌握一個傳承與變異和眾聲喧嘩的華文書寫現象,以期建立更具開闊視野的近現代文學史觀。
課程的教學主軸共有兩個部份:1.典範作家、人物和文本。2.核心與關鍵的文學思潮、現象和流派。課程旨在協助學生建立近現代文學發展譜系的基本知識,同時透過經典作家與文本的閱讀,培養審美和品鑑能力。
二、教學特色:本課程選擇近現代文學史上的重要議題和文本進行細讀和討論,同時介紹、導讀相關影像與圖片資料。課程將視實際授課狀況做必要調整。
三、合授課程:本課程上下學期分別由蔡祝青、高嘉謙/潘少瑜先生授課。 |
課程目標 |
(一)經由代表性作品、作家、文學思潮的介紹和選讀,增進學生對近現代文學發展脈絡的知識,加強對近現代文學文本的認識與鑑賞。
(二)透過各類文學主題和體裁的閱讀和理解,補強學生的近現代史觀,擴大學生的社會認識與人生觀察。 |
課程要求 |
(一)本課程將自編講義及推薦若干參考書籍,修課同學在開學期間自行購買。
(二)講義務必課前預習,個人作業必須自行完成,勿直接傳抄、下載網路資料或抄襲他人或經由AI軟體完成,否則不予計分。
(三)每學期需繳交書面作業及參與分組討論。無故遲交者不予計分。 |
預期每週課後學習時數 |
1.5 |
Office Hours |
另約時間 備註: email約定 |
指定閱讀 |
吳福輝:《中國現代文學發展史》,臺北:人間,2010。
王德威主編:《哈佛新編中國現代文學史》,臺北:麥田,2021。
另外自編講義和參考書籍。 |
參考書目 |
王德威著,宋偉杰譯:《被壓抑的現代性:晚清小說新論》,臺北:麥田,2003。
阿英:《晚清小說史》,臺北:臺灣商務,1996。
范伯群主編:《中國近現代通俗文學史》,杭州:江蘇教育,2010。
袁行霈主編:《中國文學史》,臺北:五南,2002。
袁進:《中國近代文學史》,臺北:人間,2010。
馬森:《中國現代戲劇的兩度西潮》,臺北:聯合文學,2006。
馬祖毅︰《中國翻譯簡史——「五四」以前部分(增訂版)》,北京:中國對外翻譯,2001。
陳白塵、董健主編︰《中國現代戲劇史稿︰1899-1949》,北京:中國戲劇,2008。
陳平原:《二十世紀中國小說史》(第一卷),北京:北京大學,1989。
徐鵬緒:《中國近代文學史綱》,北京:中國社會科學出版社,2004。
郭延禮:《中國近代文學發展史》,濟南:山東教育,1995。
張中良︰《五四時期的翻譯文學》,臺北:秀威資訊,2005。
孫康宜主編,劉倩等譯,《劍橋中國文學史》,下冊,北京:三聯書店,2013。
張堂錡、欒梅健編著,《中國現代文學概論》,臺北:五南,2003。
葉慶炳:《中國文學史》,臺北:臺灣學生,1987。
楊義:《中國現代文學圖誌》,北京:三聯,2009。
魯迅:《中國小說史略》,收於《魯迅小說史論文集》,臺北:里仁,1994。
錢理群、溫儒敏、吳福輝:《中國現代文學三十年》,北京:北京大學,2005。
韓南(Patrick Hanan)著,徐俠譯:《中國近代小說的興起》,上海:上海教育,2004。
魏紹昌:《晚清四大小說家》,臺北:臺灣商務,1993。
嚴家炎主編:《二十世紀中國文學史》,北京:高等教育,2010。
袁進編:《中國近代文學編年史(1872-1914)》,北京:北京大學,2013。
錢理群編:《中國現代文學編年史(1915-1927)》,北京:北京大學,2013。
吳福輝編:《中國現代文學編年史(1928-1937)》,北京:北京大學,2013。
陳子善編:《中國現代文學編年史(1937-1949)》,北京:北京大學,2013。
Link, Perry. Mandarin Ducks and Butterflies: Popular Fiction in Early Twentieth-century Chinese Cities. Berkeley: University of California Press, 1981. |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期中考 |
40% |
以高嘉謙老師講授範圍為主。 |
2. |
期末報告 |
40% |
以特定文本為對象,細讀文本,並分析其在文學史的定位、意義和影響。選題以潘少瑜老師講授範圍為主,字數4000字以上。 |
3. |
課堂參與 |
20% |
此項評分將出席情形及課堂分組口頭報告納入考量。 |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
上課形式 |
以錄影輔助, 提供學生彈性出席課程方式 |
作業繳交方式 |
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考試形式 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/20 |
晚清到辛亥前後的文學 高嘉謙老師主講
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第2週 |
2/27 |
五四與文學革命
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第3週 |
3/05 |
跨境的詩與文:二十世紀的古典詩學 |
第4週 |
3/12 |
小品、閒話與新詩的起步 |
第5週 |
3/19 |
啟蒙、頹廢與鄉土:魯迅、郁達夫、沈從文 |
第6週 |
3/26 |
革命與戀愛:寫實主義的浪漫與戰鬥 |
第7週 |
4/02 |
京派與海派文學 |
第8週 |
4/09 |
期中考 |
第9週 |
4/16 |
晚清翻譯文學與戲劇改良風潮 潘少瑜老師主講 |
第10週 |
4/23 |
鴛鴦蝴蝶派與新舊文化衝突 |
第11週 |
4/30 |
文學翻譯與消費市場 |
第12週 |
5/07 |
話劇與現代性 |
第13週 |
5/14 |
左翼文學與文藝的政治化 |
第14週 |
5/21 |
戲曲的重生變貌 |
第15週 |
5/28 |
通俗文學與電影的結合 |
第16週 |
6/4 |
繳交報告 |